Sesión 4

ELSEVIER

Actividades

  1. Conocer e identificar los componentes principales y el tipo de información que contiene ELSEVIER.

  2. Muy bien, primero que todo, deberás contestar de manera amplia y completa las siguientes preguntas:
    Actividad 4.1

    • ¿Qué es ELSEVIER?
    • ¿Qué tanto conoces o sabías de ELSEVIER?
    • ¿Cuáles son sus objetivos?
    • ¿Qué tipo de información provee?
    • En tu opinión, ¿qué ventajas te da el uso de este metabuscador?

    link del sitio: https://www.elsevier.com/

    Ya que estás más familiarizado con este metabuscador, deberás buscar la siguiente información acerca de este:

    • Historia del metabuscador (cuándo surge, por qué surge, etc.)
    • Misión y visión de ELSEVIER
    • Políticas de uso y restricciones

    Ahora veamos el significado de los siguientes conceptos que son fundamentales en la comprensión del uso de metabuscadores:

    Open science: Dicho en pocas palabras, la ciencia abierta (Open science) se trata de un convenio o tendencia que busca principalmente difundir y hacer accesible las investigaciones científicas para toda persona.

    Open source: Esta iniciativa es una rama de la antes mencionada Open Science y está basada en el libre acceso y desarrollo colaborativo de software de código. Además, el término en inglés se puede traducir como el libre acceso a las diferentes fuentes de información que encuentras en Internet.

    Dicho esto, la siguiente actividad es:
    Actividad 4.2
    Realiza un documento en el cual anotes 5 ejemplos de sitios que sigan el concepto de Open Science y otros 5 que ejemplifiquen el concepto de Open Source. Pueden ser páginas, sitios web, buscadores, etc.

  3. Identificar los métodos de búsqueda idóneos para este sitio

  4. Una vez ingresando a la liga que se encuentra abajo, observarás la variedad de recursos con los que cuenta este metabuscador. Todos ellos son bases de datos de libre acceso.
    https://www.elsevier.com/about/open-science/open-access/open-access-journals

    Ya que has echado un vistazo, la siguiente actividad es:
    Actividad 4.3
    Realizar la búsqueda de un artículo, revista u otra publicación de algún tema de tu interés relacionado con la temática del recurso consultado, aplicando TODO lo que has visto hasta el momento en este taller; es decir, necesidad de información, palabras clave, estrategia de búsqueda, etc. Todo esto lo conjuntarás en un documento de forma resumida pero completa que después subirás a la comunidad Google.

    Dentro de ELSEVIER existen diferentes tipos de bases de datos, como son Scopus, ScienceDirect, Evolve, Elsevier Research Intelligence, etc. Son potenciales fuentes de información y es muy importante que sepas que características tienen cada una de ellas.

    Tu siguiente actividad será:
    Actividad 4.4

    • Ingresa al link https://www.elsevier.com/ Aquí encontrarás las ligas para las diferentes bases de datos.
    • Vas a observar detenidamente las características de cada sitio (si es amigable, sencillo de utilizar, qué ofrece al ususario, etc.)
    • Compararás estas características entre al menos tres de las distintas bases de datos de ELSEVIER.

    Y finalmente, para que el conocimiento generado en esta sesión se solidifique, tu última actividad es:
    Actividad 4.5
    Realizarás una descripción general del metabuscador ELSEVIER incluyendo todo lo visto en esta sesión. La descripción debe ser breve, si puedes realizar un mapa conceptual abarcando todo, sería buena idea.